O estudante, ao participar no debate, vai ter a oportunidade de desenvolver as suas capacidades de persuasão, linguagem, oratória, improvisação e pensamento lógico-dedutivo, necessárias para a aquiescência, a qual é fundamental para o seu futuro profissional. Isto será formalmente avaliado durante o discurso.
Atendendo à crescente especialização que decorre nas áreas do saber em prol de uma maior produtividade, é em nossa opinião, fundamental dar a possibilidade de transferir conhecimento na sociedade académica (sem acabar com essa especialização), isto como forma de incentivo ao surgimento de inovações e à humanização e cultivo pessoal do estudante. E ainda neste sentido, é sempre um ganho para o membro e o seu meio, alargar a sua rede de contactos (um arquitecto conhecer um advogado, que conhece um engenheiro, que conhece um gestor…).
Por fim, como já foi enunciado em cima, a forma como está organizado o debate vai permitir aos participantes saírem do convívio com uma visão muito mais abrangente sobre o tema debatido. Isto promove a empatia, a interpretação, o saber discutir construtivamente e o melhor discernimento. Queremos incentivar a pro-actividade, a sensibilização social e cultural, as capacidades que marcam a diferença num bom estudante e fazem dele um bom profissional e daí um bom cidadão.